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盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
題型：判斷題
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
題型：多項(xiàng)選擇題
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見(jiàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
題型：判斷題