A.職務(wù)分析
B.職務(wù)評價
C.職務(wù)設(shè)計
D.職務(wù)分類
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A.技能單一
B.任務(wù)完整
C.任務(wù)重要
D.工作自主
A.由員工自發(fā)建立自主工作小組
B.對員工正在從事的工作增加類似的任務(wù)
C.實行職務(wù)輪換,使員工能從事具有變化性的工作
D.改變工作內(nèi)容,使工作更好地滿足員工自身發(fā)展的需要
A.職務(wù)豐富化
B.職務(wù)擴(kuò)大化
C.職務(wù)簡化
D.職務(wù)輪換
A.職務(wù)擴(kuò)大化
B.職務(wù)豐富化
C.職務(wù)專業(yè)化
D.職務(wù)輪換化
A.教育程度、工作概要、專業(yè)資格、個性特點、工作權(quán)限、績效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件
B.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、工作條件
C.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
D.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()