問(wèn)答題

在社區(qū)入戶(hù)走訪中,社會(huì)工作者來(lái)到張大叔家,通過(guò)與張大叔交談,了解到張大叔曾經(jīng)是部隊(duì)軍官,前年才從部隊(duì)退休回家。張大叔說(shuō)起目前的生活狀態(tài)時(shí),表現(xiàn)出的是失落、沮喪的情緒,稱(chēng)目前在社區(qū)沒(méi)有朋友,自己也不愛(ài)出門(mén)與人打交道,基本都是宅在家里,靠聽(tīng)收音機(jī)、看軍事報(bào)打發(fā)時(shí)間。當(dāng)社會(huì)工作者問(wèn)起張大叔在部隊(duì)的事情時(shí),張大叔則十分興奮和激動(dòng),會(huì)主動(dòng)分享自己在部隊(duì)的趣事,并且向社會(huì)工作者展示自己在部隊(duì)獲得的各種獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)。張大叔說(shuō)自己很想念在部隊(duì)的時(shí)光,如果不是自己年紀(jì)大了,真想繼續(xù)留在部隊(duì),覺(jué)得那里的生活才是適合自己的。

簡(jiǎn)要說(shuō)明軍休干部服務(wù)管理的具體內(nèi)容。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問(wèn)答題

袁某是某玩具廠普通工人,今年28歲,其妻子是餐廳服務(wù)員,兩人結(jié)婚1年,雖收入微薄,但二人關(guān)系十分甜蜜,生活充實(shí)。一次下班途中,袁某遭遇嚴(yán)重車(chē)禍,導(dǎo)致雙腿截肢。袁某公司只愿意賠付袁某部分醫(yī)療費(fèi)用,其他大部分不愿承擔(dān)。袁某妻子?xùn)|拼西湊,到處借錢(qián),才勉強(qiáng)湊夠袁某的治療費(fèi)用。袁某身體恢復(fù)后,為了還債以及減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,努力尋找工作,但大多都因雙腿殘疾被企業(yè)拒之門(mén)外,袁某感到十分憤恨和沮喪。袁某失業(yè)在家,小區(qū)由于沒(méi)有殘疾人設(shè)施,袁某日常出行只能依靠妻子的幫助,妻子不在時(shí),袁某只能宅在家中,十分不便。
自從袁某雙腿截肢后,妻子對(duì)袁某的態(tài)度也越來(lái)越冷淡,經(jīng)常對(duì)袁某抱怨生活痛苦,負(fù)債累累,還要照顧他。袁某感受到了妻子對(duì)他的嫌棄,忍受不了也開(kāi)始與妻子爭(zhēng)吵,二人感情十分僵化。為了調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),袁某曾經(jīng)嘗試想要參與社區(qū)活動(dòng),但也都被拒絕了,認(rèn)為其身體不便,難以跟上活動(dòng)節(jié)奏。面對(duì)工作、生活的挫折以及夫妻間情感的疏離等,袁某情緒越來(lái)越焦躁、壓抑,變得開(kāi)始自我厭惡,甚至也開(kāi)始對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生不滿(mǎn)和抵觸的情緒。

根據(jù)袁某的問(wèn)題,從殘疾人社會(huì)工作角度分析,社會(huì)工作者可以為袁某提供哪些服務(wù)?
2.問(wèn)答題

袁某是某玩具廠普通工人,今年28歲,其妻子是餐廳服務(wù)員,兩人結(jié)婚1年,雖收入微薄,但二人關(guān)系十分甜蜜,生活充實(shí)。一次下班途中,袁某遭遇嚴(yán)重車(chē)禍,導(dǎo)致雙腿截肢。袁某公司只愿意賠付袁某部分醫(yī)療費(fèi)用,其他大部分不愿承擔(dān)。袁某妻子?xùn)|拼西湊,到處借錢(qián),才勉強(qiáng)湊夠袁某的治療費(fèi)用。袁某身體恢復(fù)后,為了還債以及減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,努力尋找工作,但大多都因雙腿殘疾被企業(yè)拒之門(mén)外,袁某感到十分憤恨和沮喪。袁某失業(yè)在家,小區(qū)由于沒(méi)有殘疾人設(shè)施,袁某日常出行只能依靠妻子的幫助,妻子不在時(shí),袁某只能宅在家中,十分不便。
自從袁某雙腿截肢后,妻子對(duì)袁某的態(tài)度也越來(lái)越冷淡,經(jīng)常對(duì)袁某抱怨生活痛苦,負(fù)債累累,還要照顧他。袁某感受到了妻子對(duì)他的嫌棄,忍受不了也開(kāi)始與妻子爭(zhēng)吵,二人感情十分僵化。為了調(diào)節(jié)自己的狀態(tài),袁某曾經(jīng)嘗試想要參與社區(qū)活動(dòng),但也都被拒絕了,認(rèn)為其身體不便,難以跟上活動(dòng)節(jié)奏。面對(duì)工作、生活的挫折以及夫妻間情感的疏離等,袁某情緒越來(lái)越焦躁、壓抑,變得開(kāi)始自我厭惡,甚至也開(kāi)始對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生不滿(mǎn)和抵觸的情緒。

請(qǐng)結(jié)合材料分析,袁某目前面臨的問(wèn)題主要有哪些?其自身哪些權(quán)益沒(méi)有得到滿(mǎn)足?
3.問(wèn)答題

學(xué)校社會(huì)工作者小宋近期接到高一(3)班班主任張老師的求助,張老師表示自己對(duì)班里的學(xué)生A已不知道該怎么管教了。據(jù)張老師介紹,學(xué)生A在班里成績(jī)比較差,經(jīng)常排名倒數(shù),任課老師們也都表示很頭疼,反映學(xué)生A經(jīng)常在上課時(shí)睡覺(jué)或者發(fā)呆。另外,學(xué)生A曾經(jīng)有參與打群架、搶奪同學(xué)錢(qián)物、小偷小摸等不良行為,在同學(xué)們的眼中是“問(wèn)題”學(xué)生、“差生”,同學(xué)們都不太愿意跟他接觸。學(xué)生A在校內(nèi)外有自己的“江湖圈子”——一幫稱(chēng)兄道弟的好哥們。張老師私下找過(guò)學(xué)生A談話,希望A能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課認(rèn)真聽(tīng)課,但A表現(xiàn)出的都是一副無(wú)所謂的態(tài)度。張老師表示曾經(jīng)懲罰過(guò)A,但A沒(méi)有改變多少,反而有了更多的抵觸情緒。?隨后,在社會(huì)工作者小宋與學(xué)生A的接觸中,了解到學(xué)生A是家中獨(dú)子,自我約束能力較差,父母平時(shí)都忙于工作,也很少關(guān)心他。另外,在他的眼里,老師和同學(xué)們都不喜歡自己,反正被大家嫌棄和排斥,他們?cè)趺纯创?,小宋覺(jué)得無(wú)所謂。

面對(duì)學(xué)生A的問(wèn)題,假設(shè)以學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力的基本步驟為出發(fā)點(diǎn),小宋可以采取什么樣的策略幫助學(xué)生A改變現(xiàn)狀?

最新試題

《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評(píng)估需要方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王強(qiáng),某電視臺(tái)記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng),被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類(lèi)型的社會(huì)工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法,老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō),同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行()工作,然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門(mén),或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版,或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)上公布。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在一次小組活動(dòng)中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi),從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題