A.一段時(shí)間里人能夠清楚地覺察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)量；
B.堅(jiān)持全神貫注于一個(gè)確定目標(biāo)，不為其他內(nèi)外刺激的干擾而分心；
C.意識(shí)持久地保持在某一對(duì)象上的心理現(xiàn)象；
D.意識(shí)從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)對(duì)象的心理現(xiàn)象；
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A.衰減；
B.全或無(wú)；
C.隨機(jī)選擇；
D.增強(qiáng)；
A.聯(lián)系策略；
B.非聯(lián)系策略；
C.轉(zhuǎn)移策略；
D.分配策略；
A.受控加工
B.自動(dòng)加工
C.依次加工
D.外部加工
A.衰減；
B.全或無(wú)；
C.隨機(jī)選擇；
D.增強(qiáng)；
A.注意的轉(zhuǎn)移；
B.注意的分配；
C.注意的廣度；
D.注意的分散；
最新試題
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異，認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi)，可獲得最佳操作成績(jī)。
（）是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力，它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí)，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，下列哪些方法比較恰當(dāng)？（）
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同，取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
耳朵是人類的聽覺器官，同時(shí)也是（）器官。
個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感，會(huì)更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲”是指主場(chǎng)效應(yīng)。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來(lái)描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。