A.現(xiàn)場急救
B.尋找并救護患者
C.傷檢分類
D.呼救
E.運輸、疏散患者
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A.急診醫(yī)療體系基本建成
B.整體護理理念已逐步滲透入急危重癥護理中
C.急救護理技術(shù)尚需規(guī)范化
D.已意識到急救護理范圍社會化的重要性
E.已經(jīng)培養(yǎng)了大批急診急救的專科護士
A.先救命后治病
B.爭分奪秒,就地取材
C.立即使患者脫離險區(qū)
D.保留離斷的肢體或器官
E.加強途中監(jiān)護并記錄
A.醫(yī)院前的救護
B.到達急診室后的處理
C.普通病房的護理
D.重癥監(jiān)護病房的加強護理
E.轉(zhuǎn)運途中的監(jiān)護
A.搶救病人后及時總結(jié)救護經(jīng)驗
B.常去急診室見習
C.在學習和生活中強化急救意識
D.只要肯花時間一定能練好急救技術(shù)
E.對朋友宣傳急救號碼
A.意識
B.營養(yǎng)
C.氣味
D.瞳孔
E.皮膚
最新試題
下面關(guān)于醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會產(chǎn)生不良后果的表述,不包括()
目前,我國應(yīng)用的死亡標準是()
醫(yī)德實踐的具體內(nèi)容不包括()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠相處,最主要的是()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
在人體實驗中,以犯人為受試者,認識正確的是()
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
在生物醫(yī)學模式以及現(xiàn)代社會背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()