單項(xiàng)選擇題有位同學(xué)學(xué)的是生物工程專業(yè),入學(xué)不久看了幾本小說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)寫(xiě)作很感興趣,于是花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作,甚至立志成為一名作家。他將自己的小作品投給雜志社,但卻屢遭拒絕,漸漸地,他失去了寫(xiě)作的興趣。從這個(gè)事例中,可以得到什么啟示()

A.有些興趣只是暫時(shí)的,不要草率地?fù)?jù)此判斷自己是否適合專研該領(lǐng)域的知識(shí)
B.學(xué)生物工程的想做作家,簡(jiǎn)直就是不切實(shí)際,白日做夢(mèng)
C.如果有專業(yè)的指導(dǎo),這名同學(xué)一定能夠成為優(yōu)秀的作家
D.以上都不對(duì)正確


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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于社團(tuán)工作,是“精耕細(xì)作”還是“淺嘗輒止”,要結(jié)合自己大學(xué)生涯規(guī)劃的實(shí)際,以下做法正確的是()

A.做好社團(tuán)工作與學(xué)習(xí)時(shí)間的選擇
B.處理好社團(tuán)數(shù)量與質(zhì)量的選擇
C.處理好活動(dòng)組織和參與的選擇
D.以上都正確

3.單項(xiàng)選擇題大學(xué)學(xué)習(xí)主要是自主學(xué)習(xí),關(guān)于自主學(xué)習(xí)的表述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

A.自主學(xué)習(xí)就是指學(xué)習(xí)者按照一定的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)多種學(xué)習(xí)途徑和媒體資源,自主獲取信息、建構(gòu)自己的知識(shí)體系的過(guò)程。
B.自主學(xué)習(xí)需要學(xué)生一定情感的投入,并能以意志控制學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。
C.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程。
D.自主學(xué)習(xí)的類型主要有任務(wù)接受式和自我指導(dǎo)式。

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于“巴雷德法則”,下列描述錯(cuò)誤的是()

A.團(tuán)體20%人的重要程度大于80%的人。
B.團(tuán)體中的重要部分,是由全體中的小部分的比率所造成的。
C.80%的績(jī)效來(lái)自20%的人。
D.80%的生產(chǎn)力集中于所完成的最重要的20%的事情中。

最新試題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。

題型:判斷題

面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。

題型:判斷題

下列哪些屬于就業(yè)途徑?()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。

題型:判斷題

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題