A.當(dāng)前形勢的需要
B.德育的任務(wù)
C.青少年學(xué)生思想實際
D.學(xué)生年齡特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、局部反映整體的思維方式
B、整體和局部的關(guān)連
C、整體之中的每個部分之間是息息相關(guān)的
D、整體和局部互不相連
A、肝屬木
B、心屬火
C、脾屬土
D、肺屬金、腎屬水
A、就是把天地萬物歸納成木、火、土、金、水五大類
B、認為這五大類物質(zhì)之間有一種相生相克的關(guān)系
C、它們之間就是“比相生、間相克”的關(guān)系
D、五行之間互不相干
A、氣
B、精氣和濁氣的結(jié)合
C、自然界
D、神創(chuàng)造
A、治病
B、治人
C、養(yǎng)生
D、標本兼治
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認識。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）