A、先合后分
B、兩組一次輪換
C、先分后合
D、分組輪換
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A、指標(biāo)
B、任務(wù)
C、措施
D、密度
A、運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律
B、人體機(jī)能變化規(guī)律
C、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律
D、人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律
A、體質(zhì)差的學(xué)生
B、有體育天賦的學(xué)生
C、全體學(xué)生
D、運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生
A.教育方針
B.教學(xué)管理
C.《學(xué)校體育工作條例》
D.《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》
A、練習(xí)軌跡
B、練習(xí)力量
C、練習(xí)節(jié)奏
D、練習(xí)速率
最新試題
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是（）
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。