A.文本
B.視頻
C.動(dòng)畫
D.音頻
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A.指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)
B.能正確描述教學(xué)目標(biāo).分析教學(xué)內(nèi)容
C.在教學(xué)中有效管理教學(xué)活動(dòng)
D.積極運(yùn)用技術(shù)評價(jià)學(xué)生和教學(xué)過程
A.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握連乘應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，學(xué)會列綜合算式
B.使學(xué)生學(xué)會用兩種方法解答連乘應(yīng)用題的同時(shí)能用一種解法檢驗(yàn)另一種解法
C.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和靈活應(yīng)用知識的能力，提高用簡煉的數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的好習(xí)噴
A.教師可以.從傳統(tǒng)的手工作圖中解放出來
B.簡單易學(xué)，方便上手，編寫教案.寫論文得心應(yīng)手，不再為畫一個(gè)圖形或輸入一個(gè)符號發(fā)愁
C.為教師實(shí)現(xiàn)“電子”備課制教案.編排試卷搞小結(jié)
D.可肥會制各種幾何圖形.曲線.圖表.高分子結(jié)構(gòu)式.邏輯圖形等
A.思考題
B.選擇題和匹配題
C.簡答題
D.判斷題
A.言語信息.智力技能.認(rèn)知策略.動(dòng)作技能和態(tài)度
B.言語信息.智力技能.認(rèn)知策略.動(dòng)作技能和價(jià)值
C.識別能力.智力技能.認(rèn)知策略.動(dòng)作技能和態(tài)度
D.識別能力.智力技能.認(rèn)知策略.動(dòng)作技能和價(jià)值
最新試題
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
網(wǎng)絡(luò)教育
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。