多項(xiàng)選擇題變量包括自變量和函數(shù)變量,其中:函數(shù)變量是根據(jù)自變量、度量數(shù)據(jù)計(jì)算所得變量。在ScienceWord軟件中,自變量是圖形動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的最基本的變量數(shù)值,以下是有關(guān)自變量的描述,那些是不對(duì)的,請(qǐng)選出:()

A、選中自變量后,可以通過(guò)插入“運(yùn)動(dòng)”按鈕的方式,設(shè)置自變量“動(dòng)畫(huà)”按鈕。
B、自變量是連續(xù)變化的。
C、缺省狀態(tài),定義自變量會(huì)自帶按鈕
D、通過(guò)自變量自帶按鈕,可以調(diào)節(jié)自變量的變化范圍。


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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體的主要特性是()。

A、重現(xiàn)力
B、表現(xiàn)力
C、傳播力
D、參與性

2.多項(xiàng)選擇題一般量規(guī)都具有()這幾個(gè)基本構(gòu)成要素。

A、評(píng)價(jià)要素
B、指標(biāo)
C、權(quán)重
D、分級(jí)描述

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者特征分析主要包括對(duì)學(xué)習(xí)者的()等內(nèi)容進(jìn)行分析。

A、一般特征
B、初始能力水平
C、學(xué)習(xí)風(fēng)格
D、學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)資源素材的評(píng)價(jià)主要從()和藝術(shù)性等方面(一級(jí)項(xiàng)目)開(kāi)展評(píng)價(jià)。

A、科學(xué)性
B、教學(xué)性
C、技術(shù)性
D、規(guī)范性

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生耍要進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)時(shí),以下教學(xué)煤體最適用的為()

A、教科書(shū)
B、黑板
C、DVD
D、連網(wǎng)計(jì)算機(jī)

最新試題

參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。

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協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?

題型:?jiǎn)柎痤}

就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡(jiǎn)要闡述一下你的理解。

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數(shù)字化圖書(shū)館的基本特征是什么?

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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。

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網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?

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協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?

題型:?jiǎn)柎痤}

學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。

題型:判斷題

MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。

題型:判斷題