多項選擇題下內容適合作為一年級《11-20各數的認識》的教數目標是（）

A、是學生正確地數出11-20之間物體的個數，知道這些數是由1個十和幾個一組成的，掌握20以內數的順序，能夠正確、迅速地讀出11-20各數。
B、初步培養(yǎng)學生的操作能力和表達能力。
C、培養(yǎng)學生的分析能力和靈活應用知識的能力。
D、體驗教學與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。


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1.多項選擇題教學《筆算兩位數加法》時，分析學生初始能力，確定教學起點，（）是本課的知識點

A.掌握進位原理
B.知道兩位數的名稱
C.懂得數位的概念
D.會計算兩位數加一位數

3.多項選擇題WebQuest教學模式中存以下腳手架，以幫組學生完成不同的層面的知識建構。它們是（）

A、轉換支架
B、接受支架
C、輸入支架
D、輸出支架

4.多項選擇題認知領域教學目標包括。（）

A、知道、領會
B、運用、分析
C、綜合、評價
D、適應、創(chuàng)新

5.多項選擇題下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學的各個環(huán)節(jié)做的總結，您認為以下哪些觀點是正確的（）

A.教學內容分析有助于確定合適的教學策略
B.教學目標的確定，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務
C.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程，它通常要依據教學實踐的效果
D.教學內容的安排與教學目標有關