您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傳輸速度快
B.便捷
C.價(jià)格低廉
D.電腦經(jīng)常發(fā)不出郵件
A.寫(xiě)新郵件
B.設(shè)置郵箱的POP3和SMTP協(xié)議
C.添加地址薄
D.收發(fā)郵箱
A.課堂學(xué)習(xí)
B.集中面授
C.基于資源的自主學(xué)習(xí)
D.協(xié)作學(xué)習(xí)
A.動(dòng)機(jī)是激勵(lì)或推動(dòng)人們?nèi)バ袆?dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)因
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起推動(dòng)作用的心理因素，是引起和維持學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制
C.根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，動(dòng)機(jī)可以劃分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
D.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動(dòng)具有穩(wěn)定性和持久性
最新試題
異步學(xué)習(xí)以光盤(pán)課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，電子郵件的優(yōu)勢(shì)有（）。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟？
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。