A、動(dòng)作設(shè)置
B、切換
C、幻燈片放映
D、自定義動(dòng)畫
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A.PPSX
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A、Ctrl+M
B、Ctrl+N
C、Alt+N
D、Alt+M
A.開始
B.設(shè)計(jì)
C.切換
D.審閱
A.Shift鍵
B.Alt鍵
C.Ctrl鍵
D.Enter鍵
A、用鼠標(biāo)單擊聲音圖標(biāo),才能開始播放
B、只能在有聲音圖標(biāo)的幻燈片中播放,不能跨幻燈片連續(xù)播放
C、只能連續(xù)播放聲音,中途不能停止
D、可以按需要靈活設(shè)置聲音元素的播放
最新試題
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
網(wǎng)絡(luò)教育
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾,對(duì)此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。