A.①②④
C.①③⑤
B.②④⑤
D.③④⑥
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A.班白之老，不識干戈 識：了解，知道.
B.集四海之珍奇，皆歸市易 易：交易，買賣.
C.目之曰《夢華錄》 目：用眼睛看.
D.然以京師之浩穰 穰：眾多，興盛.
A.由于人們的冷漠而導致的慘劇激起了強烈的社會反響，于是親社會行為就成為了社會心理學研究的熱點。
B.司法人員執(zhí)法、教師或父母對兒童適當懲罰等，這類行為雖具有潛在的傷害性，但是都屬于親社會行為。
C.親社會行為有利于他人和社會，為社會所倡導，本該伸出援手之時選擇冷漠理應遭到良心和輿論的譴責。
D.親社會行為是一個相當寬泛的概念，我們也可以把為了某種目的、有所企圖的助人行為納入它的范疇。
A.親社會行為就是積極的社會行為，往往體現(xiàn)著社會責任感，會受到社會的肯定和贊揚。
B.親社會行為有利他性和互惠性，在人與人之間的交往中形成，促進了人與群體間的和諧。
C.與反社會行為不同，這種行為作為社會規(guī)范的一部分都源于利他主義，都符合社會要求。
D.“舍己為人”是典型的親社會行為，它是道德高尚的反映，也是自我犧牲精神的體現(xiàn)。
最新試題
對一個本來是某個字的假借義的詞來說，為它造的分化字就是后起本字。
同形字這個名稱是仿照同音詞起的。
相代換的聲旁必須同音。
加注音符而成的形聲字跟原來的表意字，一般是一字異體的關系。
古今字的“古今”是相對的。由于新的今字的出現(xiàn)，前一個時代的今字變成古字的情況，是常見的。
由于詞義引申和文字假借等原因，有不少形聲字的形旁已經(jīng)喪失表意作用。
最早的形聲字是直接用意符和音符組成的。
大多數(shù)形聲字都跟聲旁不同音，而且彼此的差異有時還很大。
“叚——假”是分化字并入母字的典型例子。
古漢字的偏旁位置是固定的。