單項選擇題時期與時間”這組詞的不同表現(xiàn)為（）。

A、適用對象不同
B、范圍大小不同
C、語意輕重不同
D、感情褒貶不同


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1.單項選擇題借代重在事物的（）。

A、相關性
B、相似性
C、關聯(lián)性
D、類似性

2.單項選擇題“內交家”屬于（）。

A、音仿
B、詞仿
C、義仿
D、字仿

3.單項選擇題對事物作出肯定判斷的句子，叫（）。

A、肯定句
B、判斷句
C、是非句
D、否定句

4.單項選擇題“漫道古稀加十歲，還將馀勇寫千篇。”這句話屬于（）。

A、反對
B、正對
C、串對
D、成對

最新試題

（）是指引進與課文表達同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。

題型：填空題

?對偶不但是一種修辭方法，同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比，漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。

題型：判斷題

陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗的。

題型：判斷題

陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當不切當。

題型：判斷題

“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法（）。

題型：單項選擇題

我們在分析修辭現(xiàn)象時，應以修辭旨意的達成為指歸，從表達題旨和語境對于語言形式的（），和語言形式對于表達題旨和語境的順應的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。

題型：填空題

?說話或寫文章時，為了強調和突出某種意思，或增強話語的氣勢，使情感抒發(fā)得充分、強烈，常采用結構相同或相似、語義相關的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。

題型：判斷題

比較教學法的實施，宜重視“兩個結合”。一是（）相結合；二是內部比較與外部比較相結合。

題型：填空題

（）首次運用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復。”君子修之曰：“星隕如雨。”

題型：填空題

陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。

題型：判斷題