A、使學(xué)習(xí)的體系性受損
B、忽略了一些“基礎(chǔ)”知識的學(xué)習(xí)
C、無法掌握本專業(yè)的思維體系
D、使學(xué)所滿足于短期應(yīng)用
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A、本領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物
B、本專業(yè)的核心課程與研究方法
C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件
D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助
A、主動(dòng)研究本專業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)
B、需要考慮本專業(yè)的基礎(chǔ)性
C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)
D、說明本專業(yè)有發(fā)展前景
A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用
B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學(xué)好
C、為了未來有長遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長遠(yuǎn)目標(biāo)
D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍
A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書
B、可以獨(dú)立講授本專業(yè)核心課程
C、可以專業(yè)地解決本領(lǐng)域的問題
D、與人交流時(shí)可以講出專業(yè)的術(shù)語
A、更好地與社會(huì)接觸增長見識
B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識
C、全面了解某一領(lǐng)域的知識內(nèi)容
D、建立自己專業(yè)的知識體系
最新試題
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
分階段面試分為（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）