A、談?wù)撟詺⒌娜瞬粫?huì)真去自殺
B、所有自殺的人都有心理疾病
C、讓一個(gè)人談?wù)撍詺⒌南敕ǎ瑫?huì)引起他自殺
D、自殺動(dòng)機(jī)并不容易確定，具有復(fù)雜性
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A、高幻想力
B、性格懦弱
C、外控性格
D、遭遇失戀
A、和生物遺傳因素有關(guān)
B、本身是遺傳的
C、更多是境遇性的
D、是一種后天習(xí)得行為
A、自殺動(dòng)機(jī)形成階段
B、矛盾沖突階段
C、模擬自殺階段
D、自殺行為選擇階段
A、找到了活下去的理由
B、知覺到了社會(huì)的支持
C、有人陪伴在身邊
D、自殺未遂
A、知識性支持
B、實(shí)質(zhì)性支持
C、概率性支持
D、情感性支持
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簡述大學(xué)生在校園里應(yīng)該怎樣防火？
面對性侵犯，女大學(xué)生應(yīng)該怎樣自衛(wèi)？
小王看到富二代同學(xué)都在用蘋果手機(jī)，他非常羨慕，于是在晚上吃飯時(shí)向同學(xué)訴苦，一個(gè)同學(xué)告訴他，手機(jī)下載一個(gè)網(wǎng)貸APP就可以借到錢，也沒有什么門檻，小王心動(dòng)不已，于是下載了網(wǎng)貸APP開始借錢，小王做的對。
作為大學(xué)生應(yīng)如何做好地震防護(hù)與自救？
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小明在家使用醫(yī)用酒精消毒時(shí)不慎著火，他立即去端了一盆水進(jìn)行滅火。
暑假期間，小東沒有回家，高中同學(xué)小亮帶朋友找他玩，并要求到宿舍住，說方便一塊聯(lián)網(wǎng)打游戲，小東想了想，覺得都是認(rèn)識的朋友，就同意了。事后發(fā)生失竊事件，小東受到了行政警告的處罰。請是這個(gè)處罰是否合理。（）