問答題我國中小學生健康存在的五大問題是什么?

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班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產物,是近現代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學生實現自身社會化的一個重要的()。

題型:單項選擇題

()是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級內部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則,以熏陶和培育學生人格的文化場域。

題型:單項選擇題

小學班主任的工作對象是學校。

題型:判斷題

班級是學校根據管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。

題型:判斷題

熱愛和尊重學生是教師應有的品質,也是教育好學生的()。老師只有熱愛學生,才能真正的為學生著想。

題型:單項選擇題

班主任和團隊組織的關系不是管理和被管理的關系,而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導者”的身份去開展工作。

題型:判斷題

說服教育法的特點,一是班主任要對受教育者進行正面教育,提高學生思想認識,二是要對學生的思想進行疏通和管理,使學生充分發(fā)表自己的看法,使學生信服。

題型:判斷題

小學()是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。

題型:單項選擇題

小學生記憶發(fā)展的特點是:從無意識記占主導發(fā)展到學習識記占主導 ;從機械識記占主導發(fā)展到理解識記占主導。

題型:判斷題

班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。

題型:判斷題