A.速度測(cè)驗(yàn)
B.典型行為測(cè)驗(yàn)
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.常模參照測(cè)驗(yàn)
E.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
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A.描述性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.預(yù)示性測(cè)驗(yàn)
D.紙筆測(cè)驗(yàn)
E.操作測(cè)驗(yàn)
A.心理測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和程序是一致的
B.施測(cè)人員的接待態(tài)度和指導(dǎo)方法有嚴(yán)格要求
C.施測(cè)的物理環(huán)境有大體性的規(guī)范
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的評(píng)定、計(jì)算和解釋的原則和方法是一致的
E.以上都是
A.直接性
B.間接性
C.相對(duì)性
D.絕對(duì)性
E.客觀性
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒體驗(yàn)
C.外顯行為和對(duì)項(xiàng)目的反應(yīng)
D.成長(zhǎng)環(huán)境
E.遺傳特征
A.世界公認(rèn)中國(guó)人最早使用測(cè)驗(yàn)
B.專門(mén)人才的訓(xùn)練、選拔和職業(yè)指導(dǎo)的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
C.精神疾病患者的收護(hù)和分類的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
D.認(rèn)知心理學(xué)的興起，將實(shí)驗(yàn)法和測(cè)驗(yàn)法結(jié)合，產(chǎn)生了信息加工測(cè)驗(yàn)
E.以上說(shuō)法都對(duì)
最新試題
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥，嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
在上述測(cè)驗(yàn)中，按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測(cè)驗(yàn)是（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制（）。
上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來(lái)心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績(jī)（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。