單項(xiàng)選擇題確定構(gòu)想效度的測驗(yàn)方法有（）。

A.確定測驗(yàn)的內(nèi)容效度
B.分析被試對項(xiàng)目的反應(yīng)過程
C.考察測驗(yàn)的同質(zhì)性
D.以上都是
E.以上都不是


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1.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)具有內(nèi)容效度的情況有（）。

A.對一組被試實(shí)施兩個(gè)取自同樣內(nèi)容范圍的復(fù)本測驗(yàn)，兩個(gè)測驗(yàn)成績的相關(guān)系數(shù)低
B.與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的成就測驗(yàn)，教學(xué)后測驗(yàn)成績顯著提高
C.不同團(tuán)體的測驗(yàn)成績相當(dāng)
D.被試都能看出測驗(yàn)?zāi)康?br /> E.以上都是

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于測驗(yàn)信度的說法，正確的是（）。

A.總的難度水平在0.5左右的測驗(yàn)信度高
B.智力測驗(yàn)和成就測驗(yàn)的信度系數(shù)應(yīng)在0.90以上
C.信度系數(shù)受樣本的異質(zhì)性影響
D.測驗(yàn)越長，信度值越高
E.以上說法都對

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于估計(jì)信度的再測法，以下說法錯(cuò)誤的是（）。

A.假設(shè)所測驗(yàn)的特質(zhì)必須是穩(wěn)定的
B.假設(shè)遺忘和練習(xí)的效果相同
C.假設(shè)在兩次測驗(yàn)中被試的學(xué)習(xí)效果沒有差別
D.兩次測驗(yàn)的時(shí)間間隔要適當(dāng)
E.適合于難度測驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題影響測驗(yàn)結(jié)果的被試因素有（）。

A.測驗(yàn)動機(jī)、焦慮水平、情緒狀態(tài)
B.測驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系效應(yīng)
C.反應(yīng)傾向
D.生理因素
E.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題為了減少測驗(yàn)誤差，應(yīng)該（）。

A.力求提高測驗(yàn)項(xiàng)目取樣的代表性
B.項(xiàng)目說明通俗易懂、清楚確切，避免暗示
C.主試人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化程序去施測
D.嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評估分、計(jì)分
E.以上都應(yīng)注意