A.癥狀的出現(xiàn)不受患者主觀意識的控制
B.癥狀內(nèi)容符合外界客觀存在
C.癥狀出現(xiàn)多伴有情緒反應(yīng)
D.癥狀給患者帶來社會功能損害
E.很難通過轉(zhuǎn)移注意使其消失
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C.學(xué)校人際關(guān)系
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B.情感障礙
C.兒童孤獨癥
D.驚恐障礙
E.癡呆綜合征
A.精確及重復(fù)的評估
B.分析患者的進一步趨勢
C.詳細(xì)描述治療計劃并完成計劃
D.必要時修改計劃
E.以上都是
A.多種因素影響患者對療效的評價
B.多種因素影響治療者對療效的評判
C.治療者本人的治療熱情、權(quán)威性有治療作用
D.因為自然緩解的存在，心理治療是否有效是值得懷疑的
E.評估時間不同，心理治療的療效有所不同
A.觀察者的個人偏見影響觀察研究的外部效度
B.觀察活動改變了目標(biāo)行為的特征和頻率，影響觀察研究的外部效度
C.觀察數(shù)據(jù)比較客觀全面
D.在觀察的基礎(chǔ)上，比較有把握做出心理因果關(guān)系的推斷
E.觀察法成本比較高
最新試題
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
在以上不同的測驗分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗類型的是（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
按照測驗的目的來分的是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指（）。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于（）。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。