單項(xiàng)選擇題下列對(duì)人際傳播特點(diǎn)的描述不正確的是（）。

A.是全身心的傳播
B.在傳播中，情感信息的交流占重要地位
C.在傳播過(guò)程中，無(wú)論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來(lái)傳遞和接受信息
D.以個(gè)體化信息為主
E.在傳播過(guò)程中，對(duì)已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容不宜做調(diào)整和更改


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1.單項(xiàng)選擇題護(hù)士小王在查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)糖尿病患者李某在背著醫(yī)護(hù)人員食用奶油蛋糕，就對(duì)其進(jìn)行了勸說(shuō)，下面哪種表述更合適（）。

A.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重，還這么吃甜食，不要命了
B.你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的嗎？不許你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C.我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想辦法控制一下對(duì)甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了
D.吃吧，吃吧，再吃你就沒(méi)命了
E.你怎么這樣不聽(tīng)話(huà)啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？還想不想治好病了

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于模糊性反饋行為的是（）。

A.插入“是的”等語(yǔ)言
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.沉默
E.插入“是嗎”、“哦”等語(yǔ)言

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于非語(yǔ)言傳播技巧的是（）。

A.雙目注視對(duì)方
B.點(diǎn)頭
C.微笑
D.插入“是的”、“很好”等肯定性語(yǔ)言予以反饋
E.撫摸

4.單項(xiàng)選擇題健康教育是一種全民教育，表現(xiàn)在（）。

A.以疾病為中心
B.以患者為中心
C.以社區(qū)為中心
D.以生活方式為中心
E.以健康為中心

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育的敘述不正確的是（）。

A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)
B.健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立健康觀(guān)念，并強(qiáng)制其采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)和過(guò)程
C.健康教育以調(diào)查研究為前提
D.傳播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)

最新試題

小組討論時(shí)，適宜的小組人數(shù)一般為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在人際交流中，為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn)，應(yīng)避免使用的問(wèn)題是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在交談中，當(dāng)對(duì)方說(shuō)出某些敏感問(wèn)題或難以回答的問(wèn)題時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心內(nèi)科病房正在組織病人進(jìn)行“吸煙危害健康”為主題的小組討論。護(hù)士長(zhǎng)小王作為討論的主持人，其不恰當(dāng)?shù)男袨槭牵ǎ?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時(shí)，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時(shí)護(hù)士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在健康教育中，針對(duì)教育對(duì)象存在的健康問(wèn)題，說(shuō)服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣，這屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于模糊性反饋行為的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于電子媒介傳播的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題