A.情感不穩(wěn)
B.情感淡漠
C.易激惹性
D.情感倒錯
E.情感幼稚
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A.系列內(nèi)設(shè)計
B.系列間設(shè)計
C.組合系列設(shè)計
D.觀察法
E.實驗法
A.系列內(nèi)設(shè)計
B.系列間設(shè)計
C.組合系列設(shè)計
D.觀察法
E.實驗法
A.CMI
B.LNNB
C.HR
D.WMS
E.TAT
最新試題
聽到令人高興的事情時，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。
隨機抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
臨床心理學家在進行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設(shè)計類型是（）。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指（）。
按照測驗的目的來分的是（）。
同時采用幾個預測源來預測一個效標，且效標量之間具有互償性的方法是指（）。
一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥，嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。