單項(xiàng)選擇題在有關(guān)教育起源的三種經(jīng)典學(xué)說中，"心理起源說"認(rèn)為教育起源于（）。
A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.模仿
C.語言
D.動(dòng)物本能
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1.單項(xiàng)選擇題在有關(guān)教育起源的三種經(jīng)典學(xué)說中，持教育"生物起源說"的代表人物是（）。
A.孟祿
B.米定斯基
C.盧梭
D.利托爾諾
2.單項(xiàng)選擇題在教育史上，認(rèn)為教育起源于動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是（）。
A.心理起源說
B.神話起源說
C.生物起源說
D.勞動(dòng)起源說
3.單項(xiàng)選擇題我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（）的《新教育大綱》。
A.楊賢江
B.郭沫若
C.陶行知
D.惲代英
4.單項(xiàng)選擇題在我國近代教育家中，被毛澤東稱為"學(xué)界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（）。
A.楊賢江
B.蔡元培
C.陶行知
D.徐特立
5.單項(xiàng)選擇題提出"化性起偽"的我國古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
最新試題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型：判斷題
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
題型：問答題
教育不是人類社會(huì)所特有的現(xiàn)象，早在人類出現(xiàn)之前，自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動(dòng)物界。從動(dòng)物界分化出來以后，人類只不過繼承和改進(jìn)了動(dòng)物界業(yè)已存在的教育形式，使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
題型：判斷題
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：問答題