在時(shí)事政治教學(xué)中.一位思想品德課教師啟發(fā)學(xué)生將“嫦娥一號(hào)”與“神舟六號(hào)”相類(lèi)比,并讓學(xué)生就“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功的意義自由發(fā)言。但課堂卻陷入尷尬的沉默之中。
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)u析該教師的教學(xué)行為。
(2)談?wù)勀銓⑷绾螒?yīng)對(duì)學(xué)生的“啟而不發(fā)”?
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“一大批惠民舉措落地實(shí)施”體現(xiàn)了哪些教材知識(shí)?
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科技創(chuàng)新要瞄準(zhǔn)世界前沿,強(qiáng)化基礎(chǔ)研究,實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性創(chuàng)新成果重大突破。以下屬于科技創(chuàng)新的是()。①世界最大的射電望遠(yuǎn)鏡在貴州建成②“海水稻”種植成功③我國(guó)首顆X射線空間天文衛(wèi)星“慧眼”成功發(fā)射④我國(guó)首款大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600研制首飛成功
七年級(jí)一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中,“一不小心”看見(jiàn)左右兩個(gè)同學(xué)某選擇題選的是B,而自己選的是D,于是自己也選B,而D才是該題的正確選項(xiàng)。李小民同學(xué)應(yīng)該()。
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