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單項選擇題"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行"，能夠有效解釋這一現(xiàn)象的學習理論是（）。

A.認知主義學習理論
B.社會學習理論
C.人本主義學習理論
D.建構(gòu)主義學習理論

1.單項選擇題小明目睹那些欺負弱小的同學經(jīng)常受到老師的批評、處罰，而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成一個樂于助人的人。這種學習屬于（）。

A.親歷學習
B.觀察學習
C.遷移學習
D.試誤學習

2.單項選擇題可以用來解釋兒童因為經(jīng)常觀看電視上的暴力鏡頭，導致他們攻擊性行為增加的現(xiàn)象是（）。

A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.負強化

3.單項選擇題當一個不愛學習的學生認真聽課、完成作業(yè)時，老師撤銷對他的批評，這種做法屬于（）。

A.正強化
B.負強化
C.消退
D.懲罰

4.單項選擇題對于經(jīng)常違反校規(guī)的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚，這種幫他們改變壞習慣的方法在心理學中叫作（）。

A.消退
B.懲罰
C.負強化
D.正強化

5.單項選擇題某中學生小李上課害怕被點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時，就不大可能被提問，于是他后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到（）。

A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.塑造