判斷題德育的途徑就是通過教學(xué),做到教書育人。

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2.問答題

王明是個讓老師頭痛的學(xué)生,開學(xué)前同事們議論這個"搗蛋鬼",認為他分到誰班誰倒霉,結(jié)果巧得很,他分到了我的班。初中一年級以前,王明是個品質(zhì)較好的學(xué)生,熱情且樂于助人。自從父母離婚以后,他就變了,他恨父親,他說:"我要讓他后悔一輩子。"一個晴朗的星期天,我請王明一起去春游,王明騎自行車走了很遠的路,最后爬上了一座臨水的山崖,坐在巖石上休息。我問他:"你今天覺得怎樣?"他說:"太開心了!老師,這里的風(fēng)景太美了!"我指著懸崖下面的水潭說:"你敢從這兒跳下去嗎?"他疑惑地望著我,然后問:"老師,你敢嗎?"我答:"不敢,因為跳下去可能會死,而生活實在太美了!"他說:"那一我也不敢。"我拉著他退回到巖石上坐下,正色地對他說:"你說你不敢,可生活中的你,不是正在跳另一種形式的深潭嗎?你正在拿一生的幸福和前途作為報復(fù)你父親的手段呢……我很贊賞你對你母親的感情,我也不贊成你父親的所為,但這些不是你能挽回的,你想報復(fù)父親,結(jié)果卻是害了自己。你想,你母親希望你這樣嗎?"他哇的一聲哭了:"老師,我好恨好恨我的父親?。?-嗚--"我等他平靜了,接著開導(dǎo)他:"如果你真愛你母親,你就要為她爭"氣,好好讀書,做一個有用的人,等將來有出息了,你把母親接回來,和你一起生活……"他懂事地點點頭。(于秀翠:《德育個案171--愛是生命的常青樹》,http://www.chiya.org)
問題:請分析本案例中老師采用的德育方法。

5.單項選擇題德育工作的出發(fā)點是()。

A.德育意義
B.德育內(nèi)容
C.德育目標(biāo)
D.德育任務(wù)

最新試題

我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本方法是()。

題型:單項選擇題

某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義,活動后也會進行總結(jié)。這種德育方法屬于()。

題型:單項選擇題

張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生,促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。

題型:單項選擇題

班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。

題型:單項選擇題

班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進行思想品德教育的方法屬于()。

題型:單項選擇題

關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項選擇題

王軍寫了保證書,決心遵守中學(xué)生守則,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其()。

題型:單項選擇題

影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。

題型:單項選擇題

一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其()。

題型:單項選擇題