問答題簡述發(fā)揚積極因素克服消極因素德育原則的含義及在實踐中貫徹該原則的基本要求。

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德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。

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通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。

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衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。

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為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是()。

題型:單項選擇題

“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。

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我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本方法是()。

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“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過?!避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()。

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某學(xué)生在公交車上想給老人讓座,但一想到自己需要坐十多站,書包又重,內(nèi)心非常糾結(jié),一番猶豫后,他覺得自己應(yīng)該克服困難,去幫助有需要的人。這一過程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的()。

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中學(xué)生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理論,小輝的道德發(fā)展處于哪個階段?()

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德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象,這說明()。

題型:單項選擇題