A.如歌的
B.柔情的
C.歡快的
D.激動的
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A.1-2年級
B.2-6年級
C.7-9年級
D.高中階段
A.《這一封書信來得巧》
B.《智斗》
C.《都有一顆紅亮的心》
D.《趁夜晚》
A.《麻雀與小孩》
B.《葡萄仙子》
C.《月明之夜》
D.《可憐的秋香》
A.體驗性
B.實踐性
C.審美性
D.人文性
A.薩克斯
B.小六角風琴
C.風笛
D.尤克里里
A.增四、減五屬于不完全協和音程
B.大三、小三屬于不完全協和音程
C.不完全協和音程給人緊張的情緒
D.純四、純五屬于不完全協和音程
A.定量測評
B.終結性評價
C.定性述評
D.形成性評價
A.探戈
B.弗拉門戈
C.踢踏舞
D.法多
A.《打字機》
B.《彼得與狼》
C.《糖果仙子舞曲》
D.《玩具兵進行曲》
A.佩里《尤麗狄茜》
B.卡瓦萊里《靈與肉的體現》
C.蒙特威爾第《奧菲歐》
D.R·康貝爾《波莫納》
最新試題
教學中,應充分揭示音樂要素(節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在音樂中的表現作用,讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現了音樂教育的價值是()。
下列不屬于印度電影音樂的是()。
下列音樂形式中()不屬于歐洲地區(qū)。
京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式,一板一眼指的是()。
歌曲《歌唱祖國》中的歌詞,“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強”。以下哪個選項更符合本課的情感態(tài)度價值觀()。
形成性評價是一種檢驗學生階段學習效果的評價方式,其功能是了解和檢驗學生一定階段的學習效果。下列評價方式屬于形成性評價的是()。
下列唱段中()是現代革命京劇《紅燈記》的唱段。
用來指揮勞動,調整步伐是下列哪一種音樂類型的特點?()
貝多芬《第九(合唱)交響曲》的終曲樂章,以席勒的詩歌表達了人類團結互愛,四海之內皆兄弟的美好愿望。該作品的音樂審美形態(tài)屬于()。
在《義務教育音樂課程標準(2011)》中,將“學習變聲期嗓音保護的知識,懂得嗓音保護的方法”的學段教學內容安排在()。