您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會觀察，實驗后進行記錄、繪圖、測算、統(tǒng)計、分析
B.能把所學(xué)知識歸納、綜合，提出自己的見解
C.會使用常規(guī)生物實驗儀器、器具進行實驗
D.會采集、制作生物標(biāo)本
A.形態(tài)學(xué)實驗
B.探究性實驗
C.解剖學(xué)實驗
D.分類學(xué)實驗
A.是生物學(xué)科應(yīng)培養(yǎng)的特殊能力
B.是學(xué)習(xí)生物學(xué)和從事生物學(xué)研究的基本能力
C.在初中階段已相當(dāng)完善
D.只能在實驗中得到培養(yǎng)
最新試題
科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬予（）。
下列有關(guān)生物實驗?zāi)芰Φ臄⑹鲋胁徽_的是（）。
簡述生物學(xué)實驗在教學(xué)中的作用。
從學(xué)科特點看，下列不屬于生物學(xué)實驗類型的是（）。
簡述合作學(xué)習(xí)的原則和方法
下列哪一項不屬于實驗操作技能目標(biāo)？（）
生物學(xué)教學(xué)的一般原則包括（）。①直觀性②探究性③科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一④綜合化⑤實踐性⑥理論與實踐相結(jié)合
實驗探究：小明是一個勤勞而又善于動腦的中學(xué)生。夏天，在他倒垃圾的時候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面蒼蠅特別多，便認(rèn)為：蒼蠅喜歡吃瓜。于是想設(shè)計探究實驗對自己的觀點進行驗證。在小明的探究過程中：（1）你認(rèn)為提出的問題可能是：（）（2）作出的假設(shè)可能是：（）（3）在制定計劃的時候，需要控制的變量是：（）（4）在實驗過程中，為了使結(jié)論更有說服力，實驗中應(yīng)注意什么？
建構(gòu)主義理論為生物教育的改革提供了哪些有益的啟示？