A.描述
B.識別
C.列出
D.關(guān)注
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析
A.以學(xué)生為中心
B.以書本為中心
C.以課堂為中心
D.以教師為中心
A.演示實(shí)驗(yàn)
B.學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
C.課外實(shí)驗(yàn)
D.參觀
A.教學(xué)效果
B.教學(xué)過程
C.教案
D.考試分?jǐn)?shù)
A.班級
B.學(xué)習(xí)小組
C.年級
D.學(xué)校
最新試題
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化（）
下列關(guān)節(jié)中，靈活性最大的是（）。
生物進(jìn)化的動力和決定生物進(jìn)化方向的是（）
1只雌蛙能產(chǎn)4000?！?000粒卵，卵受精后只有不足10%的發(fā)育成為成體，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）
長頸鹿中存在著不同體型的個(gè)體，說明生物具有（）的特性，這種特性一般是（）的，（）是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的（）
上述進(jìn)化過程表明，自然選擇的動力是（），自然選擇的結(jié)果是（）。
甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥，經(jīng)十幾年的連續(xù)使用，現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了，棉蚜（）的產(chǎn)生，其根本原理是（）的結(jié)果，甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對棉蚜產(chǎn)生的（）變異起選擇作用。
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述正確的是（）