A.直觀(guān)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.實(shí)踐性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)踐原則
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A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.氛圍強(qiáng)化
B.服飾強(qiáng)化
C.環(huán)境強(qiáng)化
D.動(dòng)作強(qiáng)化
A.直觀(guān)導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
D.事例導(dǎo)入
A.變化技能
B.課堂組織技能
C.強(qiáng)化技能
D.教學(xué)語(yǔ)言技能
A.教師處于主體地位
B.學(xué)生處于主體地位
C.學(xué)生處于主導(dǎo)地位
D.教師和學(xué)生都處于主導(dǎo)地位
最新試題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)()
生物進(jìn)化的動(dòng)力和決定生物進(jìn)化方向的是()
人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵在于()
巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動(dòng)時(shí)多打轉(zhuǎn),少滾動(dòng),減少了摔破的危險(xiǎn),這對(duì)于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說(shuō)明自然選擇是定向的,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
人以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起()。
上述進(jìn)化過(guò)程表明,自然選擇的動(dòng)力是(),自然選擇的結(jié)果是()。
如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是()。
一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱(chēng)為()。
同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實(shí)說(shuō)明:生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外,同時(shí)還受()的影響。
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化()