問(wèn)答題材料:某校教師A進(jìn)行“生物與環(huán)境的關(guān)系”內(nèi)容教學(xué),其中教學(xué)目標(biāo)有:體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)與其他同學(xué)交流合作。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。下面是A教師的教學(xué)片段:師:我看了一下,同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。大家按照我說(shuō)的去做:四人一組,請(qǐng)每個(gè)小組將準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料放在桌子上,在紙盒中一半放干土,另一半放濕土。然后將10只鼠婦放在濕土和干土交界處,開(kāi)始觀察和計(jì)時(shí),并安排其中一名同學(xué)記錄。(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))(5分鐘后,各組匯報(bào)在濕土和干土中的鼠婦數(shù)目,全班匯總?,F(xiàn)象是:大部分的鼠婦集中在濕土中。)師:這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?生1:說(shuō)明鼠婦喜歡濕土。生2:說(shuō)明水影響鼠婦的生存。師:很好!我們通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn),探究出水是影響鼠婦生存的因素。還有沒(méi)有其他因素影響鼠婦的生存呢?我們繼續(xù)探究。請(qǐng)各組將干土部分灑點(diǎn)水,變成濕土,將紙板蓋在紙盒的一半?,F(xiàn)在開(kāi)始觀察,并計(jì)時(shí)和記錄。(10分鐘后,各組匯報(bào)在亮處和暗處的鼠婦數(shù)目,全班匯總?,F(xiàn)象是:大部分鼠婦集中在暗處,少數(shù)鼠婦在原位未動(dòng)。)師:這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?生3:說(shuō)明光影響鼠婦的動(dòng)向。師:非常好!同學(xué)們都有很強(qiáng)的探究意識(shí),能夠準(zhǔn)確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。由于時(shí)間關(guān)系,對(duì)于溫度是否影響鼠婦的生存,我們放在課外進(jìn)行探究。請(qǐng)同學(xué)們課外完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,將鼠婦放回大自然中。根據(jù)材料回答:
(1)本材料中運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略,談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的含義。
(2)簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的原則。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
生物進(jìn)化的動(dòng)力和決定生物進(jìn)化方向的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列實(shí)例中,屬于受光照條件影響的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲(chǔ)”),但最先孵出的那只蜂王出來(lái)后的第一件事,便是將那些即將孵出的“王儲(chǔ)”殺死在“襁褓”之中,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱(chēng)為()。
題型:填空題
一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱(chēng)為()。
題型:填空題
人以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
東北虎和華南虎分別生活在我國(guó)的東北地區(qū)和華南地區(qū),這兩個(gè)地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從某個(gè)種群隨機(jī)抽出120個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為BB、Bb和bb的個(gè)體分別為40、60和20個(gè),則基因B和b頻率依次是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題