單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》,教師介紹課文“選自紀(jì)傳體史書《史記》”,要求學(xué)生回顧同為紀(jì)傳體的作品。下列回答正確的一項(xiàng)是()。

A.《漢書》
B.《戰(zhàn)國策》
C.《左傳》
D.《春秋》


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3.單項(xiàng)選擇題教師在講解《故都的秋》時(shí),講到了“秋并不是名花,也并不是美酒,哪一種半開半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過程中,是不合適的”時(shí),舉例說明與其修辭格相似的句子,下列合適的是()。

A.這里叫教條主義休息,有些同事卻叫他起床。
B.羅馬經(jīng)歷戰(zhàn)爭、流血,唯物主義者--戰(zhàn)士布魯諾的思想在自由的人民當(dāng)中翱翔。
C.他們看見不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個(gè)人的臉,下半截身子長在水里。
D.打江山不是容易的,并不是別人做好一碗紅燒肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽。

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教師在講解唐代詩人杜甫的《詠懷古跡》一詩時(shí),舉例闡釋了什么是借古諷今的藝術(shù)手法。下列例句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講解《勸學(xué)》一文時(shí),對(duì)“君子博學(xué)而日參醒乎己”這句話進(jìn)行了解說。下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱自清先生所作《荷塘月色》中“月下的荷塘”和“荷塘上的月色”的美景常令我們讀之而如臨其境,陶醉且享受。對(duì)文中“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授《記念劉和珍君》一文時(shí),提出一個(gè)問題:作者反復(fù)寫她們的“微笑”“和藹”,這樣的描寫有什么作用呢?以下是同學(xué)們的分析,其中不正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)送別詩詞時(shí),教師舉例闡釋“送別詩詞的悲傷情調(diào)”,下列詩句中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授《念奴嬌?赤壁懷古》一課時(shí),讓學(xué)生對(duì)詞牌名和真正的題目做相關(guān)了解,進(jìn)行區(qū)別分析。下列選項(xiàng)中的說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《琵琶行》這篇課文時(shí),教師對(duì)“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”一句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授《孔雀東南飛》時(shí),讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“指如削蔥根,口如含朱丹”一句的理解,以下說法中不正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某版高中語文教材必修(2)中的某單元是關(guān)于古代議論性散文的學(xué)習(xí),教師在上課之前向?qū)W生推薦相關(guān)閱讀篇目,下列文章適合學(xué)生閱讀的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某教材設(shè)有“小說與戲劇”專題。教師在進(jìn)行本專題教學(xué)時(shí),需要向?qū)W生推薦十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,下列作品中不合適的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題