單項(xiàng)選擇題根據(jù)應(yīng)用范圍的不同,心理技能可分為一般心理技能和()。
A.心理狀態(tài)
B.動(dòng)作技能
C.專門性心理技能
D.智力技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題競賽時(shí)或競賽前后運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為()。
A.認(rèn)知狀態(tài)焦慮
B.軀體狀態(tài)焦慮
C.心理準(zhǔn)備狀態(tài)
D.狀態(tài)自信心
2.單項(xiàng)選擇題()的個(gè)體,在相對(duì)較高的喚醒水平下能夠取得較好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。
A.高特質(zhì)焦慮、外向
B.高特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
C.低特質(zhì)焦慮、外向
D.低特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
3.單項(xiàng)選擇題多維焦慮理論認(rèn)為,當(dāng)認(rèn)知焦慮增加時(shí),運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)水平相應(yīng)降低,兩者呈()關(guān)系。
A.倒U形
B.線性
C.波浪形
D.U形
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)動(dòng)作精確性和穩(wěn)定性的要求越高的運(yùn)動(dòng)技能,越需要在()的喚醒水平下能夠取得好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。
A.較高
B.很高
C.很低
D.較低
5.單項(xiàng)選擇題在刺激的數(shù)量多、持續(xù)時(shí)間短、強(qiáng)度小的情況下,運(yùn)動(dòng)技能在()的喚醒水平下容易獲得好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。
A.相對(duì)高
B.非常低
C.相對(duì)低
D.非常高
最新試題
競技能力由哪幾方面因素組成?
題型:問答題
如何準(zhǔn)確判斷疲勞程度?
題型:問答題
戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有哪些方法?
題型:問答題
簡述競技運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值。
題型:問答題
簡述體能訓(xùn)練的重要意義。
題型:問答題
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動(dòng)作的原因,并給出糾正方法。
題型:問答題
簡述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展柔韌素質(zhì)的注意事項(xiàng)。
題型:問答題
簡述技術(shù)創(chuàng)新的意義。
題型:問答題
兒童耐力訓(xùn)練應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
題型:問答題
簡述制訂訓(xùn)練計(jì)劃的要求。
題型:問答題