最新試題
（1）根據(jù)材料一和所學知識，分析人們產生這種認識的社會背景。（2）依據(jù)材料二并結合所學知識回答，“這些”的具體含義指什么？“地理大發(fā)現(xiàn)讓《圣經(jīng)》自身也頗有捉襟見肘之虞”，帶來的直接影響是什么？（3）根據(jù)材料三及所學知識，從文明史觀、整體史觀角度指出地理大發(fā)現(xiàn)的影響。（4）綜合上述材料，概括指出文明之間的交流呈現(xiàn)出哪些特點？
（1）歸納材料一所體現(xiàn)的人文精神內涵，分析其產生的時代背景。（2）據(jù)材料二，指出文藝復興時期人文主義精神的新特點并分析其歷史作用。（3）結合所學知識，概括指出歐洲思想家們?yōu)榻鉀Q上述問題構建的“社會規(guī)范與秩序”。
簡述波茨坦會議的主要內容及歷史意義。
（1）從材料一到材料二，美國的對外貿易政策先后發(fā)生了怎樣的變化？美國政府推行這些政策的目的分別是什么？（2）根據(jù)材料三概括20世紀70年代美國新貿易保護主義的主要特點。你認為在日益經(jīng)濟全球化的今天始終存在貿易保護主義的根源是什么？
（1）根據(jù)材料一表中的相關數(shù)據(jù)并結合所學知識，指出1953-1985年期間兩次農業(yè)總產值增長高峰出現(xiàn)的時間及主要原因。（2）分析材料二中的表格，指出1952-1956年我國國民經(jīng)濟中公、私成分變化的主要原因和意義。（3）材料三中的“其他經(jīng)濟類型工業(yè)”應該是什么類型工業(yè)？與1956年相比，1997年的經(jīng)濟成分有何變化？出現(xiàn)這些變化的主要原因是什么？
簡述梭倫改革的主要內容及歷史意義。
簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義。
簡述英國率先開始進行工業(yè)革命的條件。
（1）材料一中列寧所說的“偉大的世界運動”是指什么？（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，試用馬克思主義的基本原理，分析列寧為什么說“歷史走的是奇怪的道路”？（3）俄國的這條“奇怪的道路”，在1917年11月到1920年底又是如何走下去的？有何作用？（4）隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變，針對俄國走的這條“奇怪的道路”，一些人對其否定的態(tài)度又甚囂塵上，認為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請你根據(jù)上述材料及所學知識駁斥這一錯誤觀點。
簡述“新航路開辟”順利實現(xiàn)的原因。