單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完某版教材必修(4)第二單元《雨霖鈴》后,學(xué)生對(duì)這一詩詞風(fēng)格產(chǎn)生了濃厚的興趣,要求教師再為其推薦幾篇風(fēng)格相同的作品,以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

A.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》(晏殊)
B.《鵲橋仙》(秦觀)
C.《蘇幕遮·燎沉香》(周邦彥)
D.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》(蘇軾)

广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)《記念劉和珍君》時(shí),為了讓學(xué)生了解魯迅散文的特點(diǎn),教師列舉了他其他幾篇散文。下列文章中不能用來舉例的是()。

A.《從百草園到三味書屋》
B.《阿長與(山海經(jīng))》
C.《藤野先生》
D.《孔乙己》

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)完《伶官傳序》一課后,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和"智勇多困于所溺"結(jié)構(gòu)相同的句子,以下錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.為國者無使為積威之所劫哉
B.魏公子無忌者,魏昭王少子而魏安釐王異母弟也
C.激于義而死焉者也
D.賈家莊幾為巡徼所陵迫死

3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完《燭之武退秦師》后,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和文中"是寡人之過也"結(jié)構(gòu)相同的句子,以下錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.死生,晝夜事也(《(指南錄)后序》)
B.四時(shí)之景不同,則樂亦無窮也(《醉翁亭記》)
C.五人者,……死焉者也(《五人墓碑記》)
D.養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也(《寡人之于國也》)

4.單項(xiàng)選擇題文言文復(fù)習(xí)課上,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)主謂倒裝句,以下不正確的是()。

A.四月秀萋,五月鳴蜩
B.敢問何謂也
C.桃之天天,灼灼其華
D.美哉室

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完《寡人之于國也》一課后,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納和文中"頒白者不負(fù)戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一項(xiàng)是()。

A.刻唐賢今人詩賦于其上(《岳陽樓記》)
B.此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)
C.雖率子孫荷擔(dān)者三夫(《愚公移山》)
D.一鼓作氣,再而衰,三而竭(《曹劌論戰(zhàn)》)

此试题是否涉及侵权?

是的,这个试题侵犯了我或者他人的权利:

否,这个试题是违规试题:

提示

您的举报提交成功!

您的举报已收到,我们会尽快进行核实处理

最新試題

某版語文教材必修(2)第四單元的選文包括《就任北京大學(xué)校長之演說》《我有一個(gè)夢(mèng)想》兩篇文章。完成選文學(xué)習(xí)后,教師又推薦學(xué)生閱讀同類題材的其他作品,以下不適合的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完《勸學(xué)》后,教師為了讓學(xué)生理解"木直中繩,鞣以為輪"句式的特點(diǎn),又為學(xué)生列舉了以下例子,其中符合要求的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在講授《愚公移山》中“甚矣,汝之不惠”中“惠”字的用法時(shí),教師讓學(xué)生在課下整理通假字的筆記。下面是一位學(xué)生整理的內(nèi)容,其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師為了幫助學(xué)生更完整地理解“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”這句話的語法與語義,舉了以下例子,讓學(xué)生找出有相同語法現(xiàn)象的一項(xiàng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《裝在套子里的人》這篇課文后,同學(xué)們對(duì)課本“研究與練習(xí)”部分進(jìn)行討論,以下同學(xué)討論的結(jié)果中錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)完蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》后,教師讓學(xué)生再查找一些和這首詞表意相同的描寫月亮的詩詞,以下幾位同學(xué)的查找內(nèi)容正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)文言文句式時(shí),有一位學(xué)生對(duì)賓語前置句進(jìn)行了整理。以下不應(yīng)出現(xiàn)在其整理結(jié)果中的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授《咬文嚼字》一文時(shí),指出從賈島在“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”一句中所用的工夫,我們即可見古人對(duì)用字的講究,并讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“咬文嚼字”一詞的理解。以下選項(xiàng)中的說法不正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《琵琶行》這篇課文時(shí),教師對(duì)“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”一句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

宋代是詞發(fā)展的鼎盛時(shí)期,名家輩出,風(fēng)格各異,主要有婉約與豪放兩種風(fēng)格。學(xué)習(xí)完某單元宋詞之后,教師向?qū)W生推薦婉約風(fēng)格的宋詞。下列適合的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題