A.整體性原則
B.及時性原則
C.實效性原則
D.可操作性原則
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A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳因素的制約
最新試題
1.將第三段譯成現(xiàn)代漢語。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計本篇課文的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
關(guān)于散文教學(xué)的基本內(nèi)容,不合理的一項是()。
下面是教師在教授《中國石拱橋》時設(shè)計的教學(xué)重難點(diǎn),對此分析錯誤的是()。教學(xué)重點(diǎn):(1)引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征,掌握抓住特征說明事物的方法。(2)品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。教學(xué)難點(diǎn):以趙州橋、盧溝橋為重點(diǎn)說明中國石拱橋,理解作者的說明順序,探究作者說明的技巧。
教師在教學(xué)《丑小鴨》一課時,為學(xué)生布置了以下作業(yè),閱讀并回答問題。作業(yè)一丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前,丑小鴨抱什么態(tài)度,有什么追求?作業(yè)二聯(lián)系上下文,理解下列文字的含義,回答括號中的問題。(1)"我要飛向他們,飛向這些高貴的鳥兒!可是他們會把我弄死的,因為我是這樣丑,居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系!這比被人們打死,被鴨子咬,被雞群啄,被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多!"于是他飛到水里,向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他,馬上就豎起羽毛向他游來。"請你們弄死我吧!"這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上,只等著一死。(問題:丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?)(2)只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。(試闡釋這句話的意思。)(3)他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面,不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲.因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。(大家贊美丑小鴨,丑小鴨為什么感到難為情?"一顆好的心"是指什么樣的心?)作業(yè)三反復(fù)閱讀本文,完成下面練習(xí)。(1)本文是作者的自我寫照。搜集、整理安徒生的生平、創(chuàng)作資料,看他是怎樣在逆境中成才的。不妨在班上交流。(2)聯(lián)系自己的生活體驗,寫片段作文"丑小鴨與我"。(3)討論:丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。以下對這一作業(yè)評價錯誤的一項是()。
學(xué)習(xí)《威尼斯商人》一課時,教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時教師的做法正確的是()。
1.回答研討與練習(xí)中的第1題。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計本篇課文的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
1.翻譯第二自然段。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計本篇課文的教學(xué)過程,簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
以下對上課導(dǎo)入方法理解錯誤的一項是()。
法國著名雕塑家羅丹說過:"生活不缺少美,生活缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"山間的一縷清風(fēng),水上的一輪明月,路邊的一朵小花,晚照中的一道夕陽,初春的融雪,銀色的月夜,蓮花的開落,耳得之而為聲,目遇之而成色,可以說大自然的美無處不在,每一處風(fēng)景都是一幅動人的畫,這幅畫的名字就叫--大自然。大自然里的一草一木都是美的,這是生活贈與我們每個人的財富,愿你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這是一位語文教師為《山中訪友》一課設(shè)置的課堂結(jié)束語,這是一則什么類型的課堂結(jié)束語?()
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,初中語文教學(xué)也逐漸在各個方面采用網(wǎng)絡(luò)完成教學(xué)。然而,有些教師卻不以為然。以下四位教師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價說法正確的一項是()。