A.診斷性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
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A.提拔適合于教學(xué)的學(xué)生
B.培養(yǎng)拔尖人才
C.形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)
D.優(yōu)勝劣汰，適者生存
依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)椋ǎ?br /> ①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的
②稅收是國(guó)家財(cái)政支出的基礎(chǔ)
③國(guó)家稅收取之于民、用之于民
④稅收具有無償性和固定性
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
A.閉關(guān)自守、盲目排外
B.依賴外國(guó)、崇洋媚外
C.自力更生與依賴外國(guó)并重
D.獨(dú)立自主、自力更生
A.實(shí)踐的觀點(diǎn)
B.革命的觀點(diǎn)
C.階級(jí)的觀點(diǎn)
D.歷史的觀點(diǎn)
民間諺語寓意深遠(yuǎn)，代代相傳，凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句諺語的哲學(xué)道理是（）。
①矛盾的兩個(gè)方面既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一
②具體分析矛盾的特殊性是正確認(rèn)識(shí)矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一
④離開對(duì)具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
最新試題
依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)椋ǎ?。①公民的?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②稅收是國(guó)家財(cái)政支出的基礎(chǔ)③國(guó)家稅收取之于民、用之于民④稅收具有無償性和固定性
呼麥?zhǔn)菆D瓦文xoomei的中文音譯，又名“浩林？潮爾”，原意指“喉嚨”，即為“喉音”。呼麥又稱“蒙古喉音”，是蒙古族文化中的一朵奇葩。它是在特殊的地域條件和生產(chǎn)、生活方式下產(chǎn)生的，是一種獨(dú)具特色的蒙古族唱法。這主要反映了（）。
中國(guó)革命勝利并且解決了土地問題之后，國(guó)內(nèi)的主要矛盾是（）。
教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（）。
通過加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的目標(biāo)。這表明宏觀調(diào)控（）。①比市場(chǎng)調(diào)節(jié)更有優(yōu)越性②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求③能有效彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足④是實(shí)現(xiàn)公平的有效途徑
民間諺語寓意深遠(yuǎn)，代代相傳，凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句諺語的哲學(xué)道理是（）。①矛盾的兩個(gè)方面既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一②具體分析矛盾的特殊性是正確認(rèn)識(shí)矛盾的重要前提③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一④離開對(duì)具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
閱讀下面的教學(xué)案例，回答問題。探尋文化作品的品位（1）主題探究以“我所喜歡的文化作品”為主題，作品形式不限，如文學(xué)、戲劇、影視、音樂等。把我們所喜歡的文化作品歸為兩類：流行作品與經(jīng)典作品，并陳述各自的理由。以只喜歡流行作品的同學(xué)為一組，共同探討：現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行作品：年輕人追求“新潮”都有哪些原因；歷史上是否存在過流行作品，它們后來的命運(yùn)如何。以也喜歡經(jīng)典作品的同學(xué)為一組，共同探討：經(jīng)典作品為什么能成為經(jīng)典：對(duì)于今天的青年來說經(jīng)典作品是否過時(shí)了；我們現(xiàn)在能夠從古典作品中感受到什么。兩個(gè)小組各推選一位代表，交換各自的見解，在此基礎(chǔ)上共同探討流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價(jià)值。（2）展示成果編輯一本“我們心目中的經(jīng)典文化與流行文化”的論文集。（3）預(yù)期表現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)流行文化作品與經(jīng)典文化作品的價(jià)值，以及發(fā)展大眾文化的意義；分享積極向上的文化生活體驗(yàn)：辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，提升文化欣賞的品位和境界，提高文化理解與文化選擇的能力。上述案例體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的哪一課程實(shí)施要求？其具體內(nèi)容是什么？
對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度，這屬于（）。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合，請(qǐng)你以中學(xué)政治教師的身份談?wù)剬?duì)此的理解。
我國(guó)對(duì)外開放的立足點(diǎn)是（）。