【課題名稱】《半個月亮爬上來》
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)情感、態(tài)度與價值觀:能以積極主動地心態(tài)演唱、合唱作品《半個月亮爬上來》,體會合唱的魅力。
(2)過程與方法:能有意識地運用比較、合作的方法,有表情地演唱作品。
(3)知識與技能:在合唱實踐中逐步掌握歌唱中的藝術(shù)處理,正確運用呼吸,完成此合唱作品,提高合唱能力。
二、教學(xué)重點完整、準(zhǔn)確地用聲音表現(xiàn)此合唱曲。
三、教學(xué)難點能夠按照指揮手勢變化做出相應(yīng)的變化。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入課前教師播放《半個月亮爬上來》的獨唱和合唱音響資料,讓學(xué)生對比獨唱和合唱不同的表現(xiàn)方式。
(二)歌唱前的準(zhǔn)備工作
(1)開喉練習(xí)①打哈欠、氣息練習(xí)。教師示范并提醒學(xué)生注意運用氣息,在開口打哈欠的同時吸氣,體會與平時說話時的不同感覺,并互相交流感受。②發(fā)u、a母音,體會喉嚨打開的發(fā)聲感覺。
(意圖:學(xué)生進一步體會喉嚨打開的發(fā)聲感覺,運用氣息發(fā)聲)
(2)音準(zhǔn)、和聲練習(xí)①半音練習(xí),選取合唱作品中的前八小節(jié)進行訓(xùn)練。②和聲練習(xí)。進行主和弦一下屬和弦一屬和弦一主和弦的和聲訓(xùn)練,并做出強弱的處理。
(練習(xí)并感受四部合唱,培養(yǎng)學(xué)生的和聲感覺)
(三)作品排練
(1)讓學(xué)生根據(jù)歌詞意境,探討出分析、處理歌曲的意見;分段演唱計劃;認(rèn)識并處理好速度和力度;掌握好旋律線和換氣點。
(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生分段合唱此作品,注意提示學(xué)生要將練聲的狀態(tài)帶入到排練的過程中。
①1-8小節(jié)女高、女低兩聲部。(注意傾聽相互間的音準(zhǔn))
②加入男高、男低,注意有變化音的部分。
③四聲部合唱前八小節(jié),注意歌唱時互相傾聽聲音的均衡。
④9-14小節(jié)合唱訓(xùn)練。
⑤15-22小節(jié)合唱訓(xùn)練。
⑥合唱整首樂曲,注意每段的速度及力度。
學(xué)生嘗試自己處理作品,發(fā)揮他們自己的表演能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和想象力及創(chuàng)新能力。
(四)學(xué)生進行合唱表演
(1)引導(dǎo)學(xué)生確立最佳藝術(shù)處理方案。
(2)教師指揮學(xué)生班級合唱。
(3)錄音,從錄音中找出不足之處,以便改進。
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在“音樂與戲劇”模塊中,可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、()”的基本特征展開教學(xué)。
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下圖所示樂器是管弦樂中的()樂器。
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