A.檢查各校次的校改質(zhì)量
B.登記各校次人員的工作量
C.通讀付印樣
D.進(jìn)行文字技術(shù)整理
E.確定是否采納副樣的修改
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你可能感興趣的試題
A.初校
B.核紅
C.謄樣
D.通讀
E.文字技術(shù)整理
A.核紅從初校樣起就必須進(jìn)行
B.校次間核紅和付印清樣核紅的操作要求有所不同
C.核紅時(shí),前校樣上用藍(lán)筆改動的地方可略過
D.核紅時(shí),對于新校樣上該改而未改之處要用色筆訂正
E.核紅時(shí),對于新校樣上已根據(jù)前校樣改正的地方通常要用鉛筆做標(biāo)記
A.理校
B.本校
C.核紅
D.對片
E.謄樣
A."前赴后繼"轉(zhuǎn)換成"前赴後罐"
B."后來居上"轉(zhuǎn)換成"後來居上"
C."前后呼應(yīng)"轉(zhuǎn)換成"前後呼應(yīng)"
D."皇天后土"轉(zhuǎn)換成"皇天後土"
A.只需在通讀時(shí)進(jìn)行
B.各個校次和通讀檢查時(shí)都要進(jìn)行
C.只需在初校時(shí)進(jìn)行
D.三校時(shí)不宜進(jìn)行
最新試題
校對工作中,可穿插進(jìn)行的校對工序的有()。
檢查版面格式包括()。
計(jì)算機(jī)排版中,如要將簡化字轉(zhuǎn)化成繁體字,往往會出現(xiàn)類似將()的錯誤。
"三校一讀"是()。
責(zé)任校對的職責(zé)有()等。
校對量化管理包括()。
相對于紙質(zhì)原稿校對,電子原稿校對的特點(diǎn)有()等。
校對人員在進(jìn)行技術(shù)整理時(shí)需要注意并予以解決的問題有()等。
關(guān)于校樣通讀的說法,正確的有()。
排版人員文字輸入差錯,主要有()。