下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖,回答下列各題。
該河谷()。
A.巖層①比巖層②形成年代早
B.巖層②比巖層①易受侵蝕
C.是斷層上發(fā)育形成的向斜谷
D.呈“V”型,適宜修建水庫(kù)
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下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖,回答下列各題。
本次洪水()。
A.水位上升時(shí),河流搬運(yùn)作用減弱
B.水位下降時(shí),河流含沙量增加
C.流量增大時(shí),河流堆積作用增強(qiáng)
D.河流侵蝕作用使河床加寬變深
下圖示意北半球夏季4個(gè)氣旋的移動(dòng)路徑。讀圖,回答下列各題。
氣旋()。
A.①給南亞地區(qū)帶來大風(fēng)暴雨天氣
B.②自東南向西北方向移動(dòng)
C.③移動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反
D.④生成于太平洋熱帶洋面
下圖示意北半球夏季4個(gè)氣旋的移動(dòng)路徑。讀圖,回答下列各題。
影響氣旋④移動(dòng)路徑的主要是()。
A.東南信風(fēng)
B.副熱帶高壓
C.極地東風(fēng)
D.北赤道暖流
北京時(shí)間2013年12月21日0時(shí)42分,我國(guó)為玻利維亞成功發(fā)射通信衛(wèi)星。讀下圖,回答下列各題。
玻利維亞()。
A.東鄰巴西,西臨太平洋
B.受寒流影響,多霧少雨
C.西南山地垂直帶譜復(fù)雜
D.城市多分布于平原地區(qū)
北京時(shí)間2013年12月21日0時(shí)42分,我國(guó)為玻利維亞成功發(fā)射通信衛(wèi)星。讀下圖,回答下列各題。
衛(wèi)星發(fā)射當(dāng)日()。
A.玻利維亞在傍晚可收看衛(wèi)星發(fā)射直播
B.赤道正午太陽高度角接近90°
C.中國(guó)南極昆侖站所在地出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
D.地球接近公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)
最新試題
下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖,回答下列各題。本次洪水()。
下圖示意1972-2011年我國(guó)西北地區(qū)某流域不同朝向冰川的變化(單位:km)。讀圖回答下列各題。若該流域冰川面積變化趨勢(shì)不變,將導(dǎo)致()。
分析圖示地區(qū)沿海運(yùn)河開鑿前的水運(yùn)條件。
讀下圖,回答下列各題。圖中()。
說明H港發(fā)展成為該國(guó)南部沿海最大港口的地理?xiàng)l件。
閱讀下列材料,回答問題。材料一教學(xué)時(shí)教師經(jīng)常是邊朗讀、邊解釋,或邊朗讀、邊讓學(xué)生把課文中的重點(diǎn)內(nèi)容用筆勾劃出來,或分析句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),講清有關(guān)新、舊地理概念之間的聯(lián)系,甚至要求學(xué)生能把重點(diǎn)句子熟讀、背記。材料二一位老師在講到有關(guān)喀斯特溶洞內(nèi)千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍的描寫,長(zhǎng)江三峽雄偉景象的描寫,威尼斯水城景色的描寫等時(shí),除了由教師本人講讀以外,還請(qǐng)某位普通話標(biāo)準(zhǔn)、朗讀技巧好的學(xué)生站起來朗讀,在中學(xué)低年級(jí)還可以分組或組織全班齊聲朗讀。上述材料共同敘述了什么樣的教學(xué)方法?使用范圍是什么?
下列關(guān)于區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的敘述,正確的是()。
下圖示意北半球夏季4個(gè)氣旋的移動(dòng)路徑。讀圖,回答下列各題。影響氣旋④移動(dòng)路徑的主要是()。
地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性,下列關(guān)于四大地理區(qū)域的表述正確的是()
下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖,回答下列各題。該河谷()。