問答題

以下是某教師在組織學生探究金屬鈉的化學性質時所運用的活動記錄表：
[方法導引]
研究物質的性質常常使用分類、比較和實驗等研究方法。
[要求]
小組討論，得出結論。
[安全提示]
1.為了安全，取用鈉的量盡可能少（綠豆大?。”匾獣r給反應容器加蓋玻璃片。
2.觀察實驗現(xiàn)象時，與反應容器保持一定距離。
3.你想做的實驗需要教師批準后才能動手操作！
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）文中實驗現(xiàn)象Ⅰ是__________。
（2）反應方程式Ⅱ是__________。
（3）說明教學過程中多元化評價方式的使用策略，舉例說明。


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1.單項選擇題學生自我評價通常采用的方式（）。

A.建立化學學習記錄的方式
B.建立化學學習預習的方式
C.建立化學學習復習的方式
D.建立化學學習檔案的方式

2.單項選擇題高中化學課程倡導評價方式的多樣化，下列相關說法中不正確的是（）。

A.重點應放在考查學生對化學基本概念、基本原理以及化學、技術與社會的相互關系的認識和理解上.而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上
B.應注意選擇具有真實情景的綜合性、開放性的問題，而不宜孤立地對基礎知識和基本技能進行測試
C.應重視考查學生綜合運用所學知識、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強化解答習題的技能
D.評價方式主要包括紙筆測驗、學習檔案評價，不包括活動表現(xiàn)評價