A、正文夾注
B、頁末注（腳注）
C、文末注
D、尾注
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A、參加馬拉松比賽的隊員要么堅持跑完全程，要么中途退賽
B、只有配備合適的越野車，邊遠山區(qū)縣級機關(guān)的辦事效率才能提高
C、這項工程不是上馬就是下馬
D、他是個好人
A、同一律
B、不矛盾律
C、排中律
D、理由充足律
A、大家參觀了野生動物園后，非常興趣
B、茶館須知
C、廠長和支部書記的配合，對廠長進行監(jiān)督和幫助
D、手續(xù)要完備一臺履帶式的曙光農(nóng)場的拖拉機壞了
A、用詞力求明晰準確，避免發(fā)生歧義
B、語言的規(guī)范化
C、常常有一套相對固定的用語
D、優(yōu)先選用古語詞
A、文風
B、構(gòu)思
C、立意
D、風格
最新試題
在主題確定后，首先要了解活動所涉及的（）的現(xiàn)狀。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代？（）
憑證性條據(jù)的署名如果是單位，除了要寫經(jīng)手人的姓名之外，還要在落款處加蓋單位的公章。
下級機關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進行發(fā)布。
函的主要功能在于（）
×大學擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補課，以下選項中，可以給劉某寫表揚信的是（）。
黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體進行宣傳教育、指導(dǎo)工作時常用的文種是（）
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。