A.演繹
B.分類
C.類比
D.歸納
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A.知道
B.了解
C.說明
D.應(yīng)用
A.角色扮演
B.社會調(diào)查
C.科學(xué)探究
D.小組討論
A.課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)
A.實踐課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程
A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
下列化學(xué)用語使用正確的是（）。
問題：（1）本題正確答案是（），正確解題思路是什么？（2）試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進行分析。
在化學(xué)課堂教學(xué)活動中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時，教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
化學(xué)概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學(xué)知識的骨架，但是抽象的化學(xué)概念學(xué)習(xí)往往使學(xué)生挫傷學(xué)習(xí)積極性。（1）請以物質(zhì)的量為例說明如何開展概念教學(xué)。（2）分析化學(xué)概念學(xué)習(xí)對學(xué)生思維能力發(fā)展功能。
某化學(xué)教師在組織探究活動時，采取"組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)"的原則進行分組，這樣分組的依據(jù)是（）。
通常百分制規(guī)定60分以上及格，以下則不及格。某班化學(xué)考試，若全班都60分以上，則全班及格，若全班都60分以下，則都不及格，這種評價稱為（）。
下列有關(guān)實驗操作，現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（）。
下列選項屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
下列敘述中結(jié)論錯誤的是（）。
化學(xué)教學(xué)設(shè)計過程中的背景分析通常不包括（）。