單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是()

A、牛根生
B、潘剛
C、馬化騰
D、李彥宏


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1.單項(xiàng)選擇題鄧中翰認(rèn)為,做核心技術(shù)必須開始就要抓?。ǎ┑耐黄瓶?。

A、人才
B、技術(shù)
C、資金
D、市場(chǎng)

2.單項(xiàng)選擇題問題的提出發(fā)生在()階段?

A、準(zhǔn)備階段
B、醞釀階段
C、豁朗階段
D、驗(yàn)證階段

3.單項(xiàng)選擇題在會(huì)議期間不允許批評(píng)別人提出的設(shè)想是智力激勵(lì)法哪一方面的原則要求?()

A、自由暢想
B、延遲判斷
C、以量求質(zhì)
D、綜合集成

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立的第一種創(chuàng)造技法是()。

A、智力激勵(lì)法
B、頭腦風(fēng)暴
C、和田檢核表
D、等價(jià)變換法

最新試題

王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()

題型:多項(xiàng)選擇題

()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()

題型:多項(xiàng)選擇題

()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題