A、結(jié)合律
B、分配律
C、吸收律
D、摩根律
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A、依賴函數(shù)
B、Skolem函數(shù)
C、決定函數(shù)
D、多元函數(shù)
A、“與/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)部分的圖形，用來(lái)描述各部分的因果關(guān)系
B、“與/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)部分的圖形，用來(lái)描述各部分之間的不確定關(guān)系
C、“與/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹(shù)形圖，用來(lái)描述某類(lèi)問(wèn)題的層次關(guān)系
D、“與/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹(shù)形圖，用來(lái)描述某類(lèi)問(wèn)題的求解過(guò)程
A、圖靈（Turing）
B、費(fèi)根鮑姆（Feigenbaum）
C、傅京孫（K.S.Fu）
D、尼爾遜（Nilsson）
A、連接主義
B、符號(hào)主義
C、行為主義
D、經(jīng)驗(yàn)主義
A.具有智能
B.和人一樣工作
C.完全代替人的大腦
D.模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能
最新試題
圖像數(shù)據(jù)標(biāo)注可以用于（）算法中。
進(jìn)行模型訓(xùn)練之前，需要先把標(biāo)注好的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。訓(xùn)練有監(jiān)督學(xué)習(xí)模型時(shí)會(huì)將數(shù)據(jù)集劃分為（）。
在深度學(xué)習(xí)中，哪些方法可以用于優(yōu)化模型訓(xùn)練過(guò)程并提高模型在特定任務(wù)上的表現(xiàn)（）？
反向傳播算法的主要目的是什么（）？
在自然語(yǔ)言處理任務(wù)中，哪些技術(shù)適用于改善實(shí)體識(shí)別和關(guān)系抽取的效果（）？
在自然語(yǔ)言處理中，哪些方法可以用于提升文本分類(lèi)、情感分析和實(shí)體識(shí)別的準(zhǔn)確性（）？
人工智能發(fā)展的早期階段主要側(cè)重于哪方面的研究（）？
Xpath 語(yǔ)言有（）的構(gòu)成。
在深度學(xué)習(xí)模型中，用于提高模型訓(xùn)練穩(wěn)定性的技術(shù)是：（）。
在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中，激活函數(shù)ReLU 的特點(diǎn)是什么（）？