單項選擇題根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己的評價進行相應的分類，稱為（）
A.自我評價
B.自我概念
C.自我定義
D.自我同一性
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（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運用。
題型：填空題
素質教育的（）同時也就是判別某種教育活動是否屬于素質教育的根本標準。
題型：填空題
教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。
題型：填空題
班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。
題型：判斷題
素質教育的重要目標是（），使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。
題型：填空題
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）、信念和（）。
題型：填空題
“（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修養(yǎng)、思想觀念等教育影響學生。
題型：填空題
人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領域。
題型：填空題
課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。
題型：填空題
實施素質教育必須把提高（）作為重要長遠的追求目標，把實現(xiàn)（）作為最基本的任務。
題型：填空題