A、托兒所
B、幼兒園
C、混合班
D、學(xué)前班
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A、保教結(jié)合原則
B、獨(dú)立性原則
C、綜合性原則
D、啟蒙性原則
A、認(rèn)識(shí)發(fā)展水平
B、社會(huì)性發(fā)展水平
C、情感發(fā)展水平
D、身體發(fā)展水平
A.語(yǔ)言法
B.范例法
C.參觀法
D.討論法
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、智力游戲
A、目標(biāo)適宜性
B、方法適宜性
C、年齡適宜性
D、課程適宜性
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類(lèi)的游戲材料要多一些
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。