A.學(xué)員
B.教師
C.主管
D.課程
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A.課程設(shè)計(jì)
B.課程的核對(duì)
C.課程的反饋
D.課程的實(shí)施
A.說(shuō)明培訓(xùn)課程的主題
B.介紹培訓(xùn)課程
C.培訓(xùn)者自我準(zhǔn)備
D.開(kāi)展破冰活動(dòng)
A.通知學(xué)員
B.學(xué)員分組
C.介紹課程
D.培訓(xùn)者自我準(zhǔn)備
A.知識(shí)培訓(xùn)多采用課堂講授法
B.態(tài)度培訓(xùn)以情景模擬為主
C.進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)分組討論法較為有效
D.選擇培訓(xùn)手段要因人而異
A.整體性分析是培訓(xùn)需求組織層次經(jīng)常采用的方法
B.績(jī)效差距分析法只側(cè)重于結(jié)果
C.整體性分析是一種比績(jī)效分析方法更直接更深刻的方法
D.績(jī)效差距法的作用是解決具體問(wèn)題而不是系統(tǒng)的過(guò)程分析
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
()是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有()。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。